Ietekme uz vadības padomniekiem kritiskas saslimstības laikā

 Iesniedzis Dr.Clare Finegan [BA PGD ⁇ MSc PGDEL DPsyc ⁇ IGC loceklis, NAPCP, IAEVG, PSI, AOTOS, Īrijas Mācību padome ⁇Asistents lektors izglītības, orientācijas & Konsultācijas ⁇ Maynooth University ]

Šis tīmekļseminārs sniedz vērtīgu ieskatu, provocē jautājumus un pārdomas par personīgajām un profesionālajām problēmām, ar kurām saskaras profesionālās orientācijas konsultanti, saskaroties ar traumu ietekmi darbavietā. Ieskats faktoros, kas var saasināt ietekmi uz indivīdu un sistēmu.  Darbs ar intervencēm un aizsardzības faktoriem, kas tika atzīti par efektīviem, lai atgūtu stabilitāti un ilgtermiņa labklājību gan orientācijas konsultantam, gan studentam.

Pētījums par Efektīvu pārejas fondu: Praktizētāja godprātības nozīme nelabvēlīgā situācijā esošu studentu atbalstīšanā

Iesniedzis Siobhan Neary [Karjeras attīstības prakses profesors ⁇ Starptautiskā konsultāciju studiju centra (iCeGS) Derbijas Universitātē (Apvienotā Karaliste) vadītājs] un un Lucie Heseltine [Careers and Enterprise Company Apvienotajā Karalistē]

Šajā tīmekļseminārā tika izklāstīti rezultāti, kas gūti Efektīvās pārejas fondā (ETF), kuru 2021. gadā pasūtīja Careers & Enterprise Company Anglijā. Projektā galvenā uzmanība tika pievērsta izpratnes veidošanai par to, kādam karjeras atbalstam ir jābūt, lai nelabvēlīgā situācijā esošiem jauniešiem atvieglotu ilgtspējīgu un pozitīvu pāreju. Šajā kontekstā trūkums tika definēts kā skolas bezmaksas maltītes (FSM). Vairāk nekā 90% skolēnu skaits, sasniegts noturīgs galamērķis un pausta apmierinātība ar viņu izvēli pēc 16 gadu vecuma. Galvenais faktors, kas ietekmēja projekta panākumus, bija tas, cik svarīgas bija attiecības, kas programmas laikā izveidojās starp karjeras konsultantu/padomdevēju un jaunieti.

Ko jūs vēlaties būt, kad jūs augt? Vai mēs uzdodam bērniem nepareizu jautājumu?

Prezentēja Aisling Fleming Murray [profesora palīgs vadības padomdevējs ⁇ programmas priekšsēdētājs MSc. & šķira. Iemērkšana Humānās attīstības konsultāciju skola ⁇ Dublinas pilsētas universitāte ⁇ Doktorantūras students]

Šajā tīmekļseminārā tika pētīts, kā agrīna karjeras apguve var veicināt zinātkāri, paplašināt redzesloku un veicināt iekļautību bērniem ar dažādu izcelsmi. Jautājums “Kas jūs vēlaties būt, kad augat?” jau sen ir bijis bērnības sarunu pamatelements. Bet vai mēs uzdodam bērniem pareizo jautājumu? Nesenie pētījumi par agrīno ar karjeru saistīto mācīšanos sākumskolās Īrijā liecina, ka varētu būt efektīvāki veidi, kā veicināt bērnu centienus un izpratni par darba pasauli.

Komunikācija un karjeras informācijas mācīšana profesionālās orientācijas praksē 

Uzstājas Anna Pallin [Doktorantūras studente] ⁇ lektors Karjeras virzības un konsultāciju programmā ⁇ Ūmeo Universitāte Zviedrijā]

Vai sēdēšana un informācijas sniegšana, dažādu tīmekļa vietņu satura apspriešana patiešām ir kaut kas tāds, ko man vajadzētu pavadīt kā karjeras atbalsta konsultantam? Šo jautājumu Anna, būdama praktizējoša padomniece, bieži apsvēra, jo īpaši tad, kad šķita, ka tas ir gandrīz vienīgais temats, par kuru skolēni vēlējās runāt. Šīs pārdomas iezīmēja Annas pētnieciskās intereses sākumu un disertācijas projektu, kuru viņa pašlaik īsteno un kurā galvenā uzmanība pievērsta jauniešu karjeras izglītībai un viņu piekļuvei karjeras informācijai dažādās sociālajās telpās.

Šajā tīmekļseminārā Anna dalīsies ar dažiem sākotnējiem konstatējumiem vienā no disertācijā iekļautajiem apakšpētījumiem. Šis konkrētais pētījums ir balstīts uz intervijām ar 25 karjeras konsultantiem, kas strādā vidusskolās visā Zviedrijā. No šīm intervijām tika izveidotas piecas visaptverošas tēmas, kas atspoguļo dažādas pieejas, kuras konsultanti izmanto, izmantojot karjeras informāciju mijiedarbībā ar studentiem. Tiek apspriesti veidi, kā šīs dažādās prakses var sasaistīt ar pamatā esošajām teorētiskajām perspektīvām par profesionālo orientāciju, kā arī šīs prakses iespējamā nozīme jauniešu mācībās un karjeras attīstībā. Šeit Anna aicina dalībniekus iesaistīties nepārtrauktās pārdomās par informācijas nozīmi mūsu konsultāciju praksē.

Ar karjeru saistīta nenoteiktība: Kas tas ir? Vai mēs to atpazīstam savā praksē?

Prezentēja ar Leena Itkonen [Doktorantūras studente ⁇ karjeras konsultants un pedagogs ⁇ Helsinku Universitāte, Somija]

Leenas notiekošās doktorantūras pētniecības mērķis ir uzlabot mūsu izpratni par universitātes studentu ar karjeru saistīto nenoteiktību, izmantojot daudzfāžu dizainu, kurā integrētas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes. Šis darbs ietver trīs studijas, no kurām katra palīdz izprast ar karjeru saistīto nenoteiktību augstskolu studentu vidū, piedāvājot ieskatu, kas var būt noderīgs arī karjeras konsultantiem.

Pirmajā pētījumā pētītas karjeras plānošanas sociālās reprezentācijas, identificējot sešus atšķirīgus satvarus, no kuriem viens ir īpaši vērsts uz nenoteiktību (Itkonen & Kosonen, 2024). Šīs dažādās reprezentācijas veido skolēnu domas, uzvedību un darbības karjeras plānošanā, un tās var būt noderīgas karjeras konsultantiem.

Otrajā pētījumā pētīta mijiedarbība starp studentu fona faktoriem, nākotnes plānu skaidrību un karjeras pielāgošanās spēju, lai uzlabotu absolventu nodarbināmību. Mēs formulējām savu pētījumu ar izpratni, ka karjeras pielāgošanās spēja atspoguļo dažādus nenoteiktības līmeņus, kur zemāki līmeņi norāda uz samazinātu orientāciju nākotnē, plānošanu, riska uzņemšanos, problēmu risināšanu un proaktivitāti, kā arī lielāku neizlēmību. Hierarhiskās regresijas analīze atklāja vecumu un uzņemšanu profesionālajās programmās kā būtiskus pozitīvus faktorus, kas ietekmē nodarbināmības galvaspilsētas. Turklāt nākotnes plānu skaidrība un augstāki rādītāji karjeras pielāgošanās dimensijās pozitīvi ietekmē nodarbināmību.

Trešajā pētījumā aplūkots, kā universitātes studenti apraksta un izprot ar karjeru saistīto nenoteiktību. Mēs apzinājām vienpadsmit tēmas, kas sīkāk iedalītas piecās pieredzes jomās: sevi, sociālās attiecības, izglītība, karjera un sabiedrība. Mūsu konstatējumi izgaismo to, kā skolēni izjūt nenoteiktību šajās jomās, sniedzot ieskatu sarežģītajā mijiedarbībā starp individuālo pieredzi un sabiedrības ietekmi.

Zaļās karjeras norādījumu ieviešana un izpēte

Iesniedzis Korin Grant [Docents ⁇ Karjeras attīstības praktiķis ⁇ University of Warwick UK]

Daudziem profesionālās orientācijas speciālistiem ideja, ka mūsu darbam ir svarīga nozīme netaisnības un nevienlīdzības novēršanā, ir galvenais motivators un avots apmierinātībai ar darbu. Zaļā profesionālā orientācija turpina šo tradīciju, ierosinot praktiķiem saskaņot profesionālās orientācijas praksi ar ilgtspējas iniciatīvām, lai uzlabotu situāciju visiem. Šajā tīmekļseminārā tiek ieviesta zaļās karjeras virzības koncepcija, izpētot galvenos terminus, piemēram, zaļās darbvietas un ilgtspēju, kā arī dažus politikas virzītājspēkus pārejai uz zaļo ekonomiku. Tīmekļseminārā tiks aplūkotas profesionālās orientācijas pieejas, kas labi atbilst ilgtspējai, un tiks apsvērtas problēmas, ar kurām var saskarties praktiķi, un kā tās var pārvarēt. Tīmekļseminārs noslēgsies ar kopsavilkumu par dažiem svarīgiem projektiem, resursiem un pētniecības jomām zaļās karjeras virzības un rīcības plānošanas ietvaros karjeras praktiķiem, kuri ir ieinteresēti šīs prakses īstenošanā.

Reaģējot uz studentu skumjām: Lomas, robežas un paraugprakse

Iesniedzējs: ar Aoife Lynam [Izglītības psiholoģijas profesora asistents ⁇ Dublinas Trīsvienības koledža ⁇ Īrijas Bērnu apbedīšanas tīkla konsultatīvās padomes loceklis]

Kad skolēni piedzīvo atriebību, karjeras konsultantiem bieži vien ir izšķiroša nozīme atbalsta sniegšanā. “Reaģējot uz skolēnu sarūgtinājumu: Vadošā padomnieka loma, robežas un paraugprakse” tiks pētītas praktiskas stratēģijas, kā orientēties šajās sensitīvās situācijās, un teorija, kas ir mūsu reakcijas pamatā. Šajā tīmekļseminārā tika pētīts, kā piedāvāt līdzjūtīgu un pienācīgu atbalstu, sadarboties ar ģimenēm un darbiniekiem un izprast ievirzes konsultanta lomas ierobežojumus sēru procesā.

Karjeras praktiķi Karjeras vadības prasmju koncepcijas

Iesniedza Jaana Kettunen [vadības profesore] ⁇ Somijas Izglītības pētniecības institūta (FIER) direktora vietnieks ⁇ Jiveskiles Universitāte ⁇ Starptautiskās Izglītības un profesionālās orientācijas asociācijas (IAEVG) priekšsēdētājs]

Šī sesija iepazīstina ar fenomenogrāfijas pētījumu rezultātiem, pētot kvalitatīvi atšķirīgos veidus, kā karjeras praktiķi uztver karjeras vadības prasmes (KVS). Izpētot kvalitatīvi atšķirīgās koncepcijas, sesijas mērķis ir veicināt iesaistīšanos pārdomās par mūsu pašu praksi un padziļināt mūsu CMS izpratnes veidus.